12  goldene Regeln

1. MUL sind gleichwertige KollegInnen, sie haben einen eigenen Lehrauftrag und einen eigenen Lehrplan,  und sind KlassenlehrerInnen gegenüber NICHT weisungsgebunden !

2. Wir sind das Vorbild für die Kinder: Den KollegInnen des MU gegenüber ist Höflichkeit erstes Gebot !

3. Es ist nicht die Aufgabe der MUL, den Unterricht der KlassenlehrerIn zu übersetzen oder Nachhilfe zu geben.

4. Um zusammen arbeiten zu können, müssen die MUL über den Stoff und die Zeiteinteilung rechtzeitig informiert werden !

5. Die Kinder haben das Recht auf muttersprachlichen Unterricht. Die KlassenlehrerInnen müssen ihren Unterricht so planen, dass keine Überschneidungen stattfinden. Sollte wichtiger Stoff gleichzeitig durchgenommen werden, so ist der/die MULn darüber zu informieren. ER/Sie kann in diesem Fall integrativ tätig sein, oder  kann gebeten werden, den selben Stoff parallel in der Muttersprache durchzunehmen. Doppelbelastung der KK ist in jedem Fall zu vermeiden!

6. Es steht keinem/r KlassenlehrerIn zu, KollegInnen des MU zu kritisieren oder abfällige Bemerkungen über Herkunft, Sprache oder Religion zu machen.

7. Die Einteilung des Stunden- und Raumplanes muss so erfolgen, dass der Muttersprachenunterricht im vorgesehenen Ausmaß, ohne Beeinträchtigung und ohne zeitliche Einbußen stattfinden kann.

8. Die Mitarbeit der MUL bei der Elternarbeit ist sehr wichtig, aber Dolmetschtätigkeiten sind freiwillige Leistungen ! Es ist darauf zu achten, dass Elterngespräche, bei denen die Anwesenheit der/s MULin erforderlich ist, nicht in deren Unterrichtszeit angesetzt werden, damit MU nicht zu oft ausfällt !

9. Wenn notwendige Übersetzungen (Elternbriefe, Beurteilungen, Mitteilungen....) gemacht werden müssen, so sind sie den betreffenden KollegInnen rechtzeitig zu geben, damit nicht unter Zeitdruck gearbeitet werden muss. Auch hier ist zu bedenken, dass es sich um eine freiwillige, zusätzliche Leistung handelt !

10. Grundsätzlich sollte die Zusammenarbeit mit MUL  kollegial und auf der Basis gegenseitiger Wertschätzung  erfolgen.

11. An jeder Schule, an der MUL arbeiten, sollten diese in einer Konferenz dem Kollegium vorgestellt werden, und auch Gelegenheit erhalten, die eigene Arbeit vorzustellen, und eigene Wünsche und Vorstellungen zu äußern.

12. Soweit es möglich ist, sollen alle an der Schule tätigen MUL zu Konferenzen und anderen schulischen Aktivitäten eingeladen werden.

mit geschätzter Genehmigung der Autorin Lisa Nevyjel